Drugie Warsztaty projektów naukowych we Future Classroom Lab

Projekt ECB–inGenuous zarganizował 19–21 kwietnia w Brukseli Drugie Warsztaty projektów naukowych we Future Classroom Lab. Zgromadziły one 77 nauczycieli przedmiotów przyrodniczych i ścisłych, konsultantów ds. kariery zawodowej, przedstawicieli przemysłu i partnerów projektów z całej Europy, pracujących nad różnymi projektami finansowanymi przez KE, aby przedyskutować i posunąć do przodu swój program prac. Podczas warsztatów przedstawiciele przemysłu prezentowali i dyskutowali modelowe zawody w przemyśle oraz umiejętności zawodowe niezbędne do pomyślnego rozwoju kariery zawodowej w rozmaitych firmach. Ogólnym celem warsztatów było udzielenie wsparcia konsultantom ds. kariery zawodowej i nauczycielom doradzającym swoim uczniom w kwestiach ewentualnych ścieżek kariery zawodowej i możliwościach, które oferuje praca naukowa w przemyśle. Oprócz sesji ogólnych część weekendu poświęcono na trzy równolegle prowadzone programy: specjalne sesje projektu inGenious z przemysłem dla konsultantów ds. kariery zawodowej, warsztaty szkoleniowe dla koordynatorów nauczycieli projektu nanOpinion oraz warsztaty Scientix dla nauczycieli uczestniczących w projekcie eTwinning.

Uczestnicy warsztatów Scientix mieli w czasie weekendu okazję do dyskusji i eksperymentowania, jak sprawić, by nauczanie przedmiotów STEM (matematyczno-przyrodniczych, informatycznych i technicznych) było bardziej motywujące i angażujące. Szkolenie wykorzystywało treści i najlepsze praktyki z różnych projektów KE, które udostępnia portal Scientix, oraz pomieszczenie i sprzęt należącego do EUN (Europejska Sieć Szkolna) laboratorium FCL (laboratorium klasy przyszłości). Niemal 7-godzinne warsztaty Scientix „Nauczanie przedmiotów STEM w klasie przyszłości” zgromadziły 9 nauczycieli przedmiotów STEM, a ostatnia godzina, podczas której prezentowali oni swoje plany lekcji, miała niemal 30 uczestników. 50-minutowe warsztaty Scientix „Moodle, tablety i inne narzędzia informacyjno-komunikacyjne, a lepsze zajęcia z przedmiotów ścisłych” miały 15 uczestników, wykonujących praktyczne czynności, korzystając z tabletów i platformy Moodle projektu Scientix. Współpraca z projektami inGenious i nanOpinion zapewniła wzajemny przekaz wiedzy pomiędzy uczestnikami różnych projektów.