Tweede workshop voor wetenschapsprojecten in het Klaslokaal van de Toekomst

ECB-inGenious organiseerde in Brussel tussen 19 en 21 april de 2e workshop voor wetenschapsprojecten in het Klaslokaal van de Toekomst. Het bracht 77 wetenschapsonderwijzers, loopbaanbegeleiders, vertegenwoordigers uit het bedrijfsleven en projectpartners vanuit heel Europa bijeen die werken aan verschillende projecten gefinancierd door de Europese Commissie om hun werkprogramma’s te bespreken en verder te brengen. Gedurende de workshop presenteerde en bespraken vertegenwoordigers uit het bedrijfsleven modelbanen in de industrie en de benodigde vaardigheden voor succesvolle carrières binnen verschillende bedrijven. Het algehele doel was om loopbaanbegeleiders en leerkrachten te ondersteunen bij het bieden van begeleiding aan hun leerlingen met betrekking tot loopbanen en mogelijkheden die het werken in de industriële wetenschap biedt. Naast de algemene sessies bestond een deel van het weekend uit drie parallel lopende programma’s: inGenious loopbaanbegeleiders hielden sessies met mensen uit het bedrijfsleven; een trainingsworkshop voor nanOpinion leerkrachten; Coördinator en Scientix workshop voor eTwinning-leerkrachten.

De Scientix workshops boden de deelnemers gedurende het weekend deelnemers de mogelijkheid om te praten over hoe en te experimenteren met hoe STEM-onderwijs motiverender en aantrekkelijker kan worden. De training gebruikte de inhoud en best practices van verscheidenen projecten van de Europese Commissie die gevonden kunnen worden op de Scientix portal en binnen de omgeving en faciliteiten van het Klaslokaal van de Toekomst van EUN. De bijna 7-uur durende Scientix workshop ‘STEM onderwijzen in het Klaslokaal van de Toekomst’ werd gevolgd door 9 STEM-leerkrachten, waarbij de leerkrachten tijdens het laatste uur aan bijna 30 deelnemers de lesplannen presenteerden. De 50-minuten durende Scientix workshop 'Moodle, tablets en andere ICT tools om wetenschapslessen te verbeteren’ had 15 deelnemers die praktijkgerichte activiteiten uitvoerden op tablets en met gebruik van het Scientix Moodle platform. De samenwerking met de inGenious en nanOpinion projecten zorgde voor een kruisbestuiving van kennis tussen de deelnemers van de verschillende projecten.