De Ondernemersvereniging voor Zweedse Technische Industrie

De Ondernemersvereniging voor Zweedse Technische Industrie ('Teknikföretagen') is de ondernemersvereniging voor technische ondernemingen in Zweden. De 3700 bedrijven die lid zijn hebben meer dan 300.000 mensen in dienst in Zweden en nog veel meer daarbuiten. Volvo, Atlas Copco, Tetra Pak, Ericsson en Scania zijn een paar van onze grootste leden.

De bedrijven streven naar voortdurende groei en succes op de wereldwijde marktplaats. Hieruit vloeit voort dat een belangrijke factor voor hun welslagen een grote toevoer aan gekwalificeerd personeel is. Derhalve is het van uiterst belang dat steeds meer jongeren een carrière in STEM kiezen. De belangrijkste missie van Teknikföretagen als ondernemersvereniging is om vraagstukken met betrekking tot onderwijs te regelen evenals een vakbekwame toevoer voor de industrie.

STEM-onderwijs in Zweden

De technische sector in Zweden is goed voor meer dan 50 procent van de totale export en is derhalve één van de fundamenten van de Zweedse welvaart. Een voortdurend succes en concurrentie op de wereldwijde marktplaats voor deze bedrijven hangt af van de beschikbare toevoer van en toegang tot technici en vakbekwame medewerkers.

Het aantal mensen dat zich de laatste jaren in Zweden aanmeld voor hoger STEM-onderwijs is toegenomen. Echter, de toevoer van gekwalificeerd personeel op het gebied van STEM voldoet nog niet aan de vraag vanuit het bedrijfsleven.

Technische bedrijven in Zweden hebben zowel technici als vakbekwame medewerkers nodig. De technische industrie wordt steeds moderner, digitaler en vakbekwamer, hierdoor wordt personeel met een hoger opleidings- en vakkundigheidsniveau steeds belangrijker dan vroeger.

Maar terwijl de vraag naar STEM-opgeleid personeel toeneemt in Zweden neemt de interesse in STEM-vakken ogenschijnlijk af onder jongeren in Zweden. De STEM-vakken worden ook steeds minder populair onder PABO-studenten, hetgeen resulteert in uitgesproken uitdagingen. Vandaag de dag zijn slechts 7 procent van de technologieleerkrachten in de bovenbouw van het middelbaar onderwijs voldoende opgeleid. Hetzelfde cijfer onder wiskundeleerkrachten is 49 procent en 46 procent onder wetenschapsleerkrachten. De onopgeleide leerkrachten die de STEM-vakken onderwijzen voelen zich vaak onzeker over hun bekwaamheid in het lesgeven. Tegelijkertijd zijn de middelen van scholen voor het ontwikkelen van competenties, educatief materiaal en lesmiddelen zeer beperkt.

Techniek is sinds 1994 verplicht binnen de leerplicht, maar het wordt nog steeds gezien als een enigszins nieuw vak. 60 procent van de scholen in Zweden ontbreekt het aan een algemeen leerplan voor deze vakken. Één op de zes leerlingen loopt het risico af te studeren zonder enig technisch onderwijs. Het is daarom geen verrassing dat de interesse in en nieuwsgierigheid naar de technische vakken op school afneemt.

Om de interesse in STEM-vakken in het algemeen te doen laten toenemen onder de jongeren in het land geloven wij dat inspirerende rolmodellen en lessen die het dagelijks werk in technische bedrijven weerspiegelt de belangrijkste factoren zullen zijn. Via de verschillende schoolprojecten van Teknikföretagen (bijv. Tech Scouts, The Problem solvers en Go Engineering) en de samenwerking met Scientix, beogen we om de interesse in en kennis over STEM-vakken onder jongeren te ontwikkelen evenals hen te begeleiden in de juiste richting op het moment dat zij hun opties voor een hogere opleiding overwegen.