Gruppo per l’Apprendimento delle Scienze, Università di Cipro

Il Gruppo per l’apprendimento delle scienze dell’Università di Cipro conduce un programma coordinato di ricerca, di sviluppo di programmi di studio e di formazione. Guidato dal prof. dott. C. P. Constantinou, il Gruppo è attualmente impegnato in tre importanti progetti:

• formare i futuri docenti per insegnare le scienze e la tecnologia come procedimenti di indagine socialmente rilevanti;
• sviluppare supporto, motivazione e meccanismi di valutazione dell’apprendimento per migliorare le conoscenze scientifiche degli studenti;
• integrare gli strumenti TIC in innovativi ambienti di apprendimento.

Tramite una ricerca approfondita su come gli studenti apprendono, il Gruppo cerca di identificare e analizzare le comuni difficoltà che gli studenti incontrano quando cercano di attribuire significato alle scienze e di sviluppare la comprensione teorica, il ragionamento e le capacità di indagine e di comunicazione.

Il Gruppo possiede un’ampia esperienza nella progettazione di programmi per la formazione degli insegnanti e per gli studenti, soprattutto nell’area delle scienze e della tecnologia. Altre aree di esperienza comprendono (a) ambienti di apprendimento web per l’indagine riflessiva (progettazione e validazione di piattaforme per l’e-learning per un apprendimento riflessivo delle scienze), (b) apprendimento a distanza (risorse web per insegnanti in servizio in aree rurali), (c) valutazione dello sviluppo di competenze logiche e scientifiche negli studenti e dei cambiamenti negli atteggiamenti e nelle percezioni degli studenti rispetto alle scienze.

Il Gruppo sta anche sviluppando e implementando la strategia di e-learning dell’università tramite una serie di progetti pilota che includono temi quali le TIC nelle scienze e il tirocinio nelle scuole nell’ambito della formazione degli insegnanti.

Altre attività comprendono la piattaforma STOCHASMOS per la progettazione e implementazione di ambienti di apprendimento online con particolare attenzione all’indagine riflessiva www.stochasmos.org), la promozione di fiere della scienza come mezzo per sviluppare le capacità d’indagine e l’insegnamento delle scienze nella prima infanzia (Primi passi nelle scienze e Scienze nelle scuole dell’infanzia).