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EFFORTS TO INCREASE STUDENTS‘ INTEREST IN PURSUING SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING AND MATHEMATICS STUDIES AND CAREERS
National Measures taken by 30 Countries – 2015 Report
Les informations fournies dans ce rapport proviennent de contributions nationales reçues par les Points de contact nationaux Scientix pour 30 pays, en réponse à une enquête sur les mesures et initiatives nationales incitant les élèves à opter pour des études et une carrière dans les STEM, lancée à l'été 2015 par European Schoolnet. À cette source principale de données s'ajoutent les informations présentées par plusieurs ministères de l'Éducation au cours de la conférence annuelle de European Schoolnet Eminent, organisée par le projet Scientix les 18 et 19 novembre 2015.
L'édition précédente du rapport actuel a été publiée en 2011. Ce rapport constitue la dernière édition. Il a été rédigé par European Schoolnet avec le soutien du projet Scientix. Ce tout dernier rapport actualise certaines informations de l'édition 2011, fournit des informations supplémentaires sur les initiatives en cours, et apporte des informations sur les neuf nouveaux pays contributeurs (Bulgarie, Croatie, Chypre, Grèce, Hongrie, Lettonie, Malte, Pologne et Royaume-Uni).
De plus, l'édition 2015 du rapport porte une attention toute particulière aux stratégies et aux initiatives de formation des enseignants. Cet intérêt accru découle des résultats de l'édition précédente (couvrant de nombreuses questions liées à la formation STEM) : d'après le rapport de 2011, il est indispensable d'améliorer la formation initiale et le développement professionnel continu des enseignants pour rendre les STEM plus populaires auprès des jeunes apprenants. L'édition actuelle du rapport explore en détail les initiatives développées dans ces domaines par les différents pays.