Proiecte!rss_link!
-
STEP, STEM în sprijinul problemelor de mediu
20/09/2021
STEP este un proiect de parteneriat strategic Erasmus+ pentru învățământul superior, desfășurat de Austrumlatvijas Tehnologiju vidusskola (Letonia), Asociația Edulifelong (România), Eskisehir Il Milli Egitim Mudurlugu și SEHIT MEHMET SENGUL FEN LISESI (Turcia), Institute Perspectives (Bulgaria) și Osrodek Badawczo Edukacyjny w Zielonowie (Polonia). Soluționarea problemelor de mediu din vecinătatea apropiată prin pași mici reprezintă un pas mare pentru soluționarea problemelor de mediu globale. Denumirea proiectului, STEP („PAS”), a fost aleasă ca o metaforă, pentru a reflecta această abordare. Proiectul va contribui și la crearea unei rețele sudate, vizând găsirea unei soluții globale.
Detalii -
MOST – Un învățământ deschis relevant conectează școlile și comunitățile
23/08/2021
Proiectul Orizont 2020 MOST (Meaningful Open Schooling Connects Schools To Communities) deschide învățământul științific formal și stabilește parteneriate între școli și comunitățile acestora (familii, furnizori de educație științifică, cetățeni, firme etc.). Aceste entități colaborează la proiecte școală-comunitate pe teme de mediu, cu accent tematic pe gestionarea deșeurilor și pe economisirea energiei.
Detalii -
ICCT, Curs interactiv de teoria controlului
22/07/2021
Cursul interactiv de teoria controlului (ICCT) este un proiect de parteneriat strategic pentru învățământul superior Erasmus+, derulat de Universitatea din Ljubljana (UL), Universitatea din Pisa (UNIPI), Universitatea din Rijeka (UNIRI), Facultatea de Inginerie, și de Universitatea Tehnică și de Economie din Budapesta (UNIBU). Obiectivul proiectului este studiul teoriei controlului într-o manieră interactivă, iar principalul său rezultat este un curs de învățare/predare a teoriei controlului interactiv, online, bazat pe limbajul Python.
Detalii -
Proiectul rAn, Sensibilizarea publicului-țintă cu privire la dezastrele naturale cu ajutorul bunelor practici și jocurilor serioase
28/06/2021
Învățați-vă elevii și educați-vă comunitatea să se pregătească pentru dezastre naturale cu ajutorul unui joc educațional digital.
Detalii -
CIRO, Semnalarea importanței viitorului model european de energie „verde” în învățământul preuniversitar, plecând de la trei repere consecutive
14/06/2021
Proiectul Ciro își propune să promoveze formarea cadrelor didactice și sensibilizarea elevilor de 14-17 ani în privința formării de cunoștințe, abilități și capacități legate de schimbările climatice, dezvoltare durabilă, energii regenerabile, sisteme de stocare a energiei (cu accent pe tehnologiile pe bază de hidrogen), precum și pe aplicațiile practice ale acestor tehnologii.
Detalii -
CONNECT, Învățământ deschis și incluziv, bazat pe o știință antrenantă, orientată spre viitor
31/05/2021
CONNECT încurajează tinerii să urmeze o carieră științifică, oferindu-le elevilor, în cadrul programei școlare, mai multe ocazii de a vedea cu ce se ocupă oamenii de știință și de a aprecia impactul științei asupra lumii.
Detalii -
UMARG, Utilizarea jocurilor de realitate augmentată pentru dispozitive mobile în dezvoltarea competențelor cheie prin învățarea despre dezvoltarea durabilă
31/05/2021
UMARG este un proiect finanțat prin programul Erasmus+ AC2, în domeniul parteneriatelor strategice pentru învățământul preuniversitar, care își propune să analizeze potențialul jocurilor de realitate augmentată pentru dispozitive mobile de a dezvolta competențele digitale și civice ale elevilor.
Detalii -
EDUSIMSTEAM – Stimularea educației STEAM în școli
31/05/2021
Proiectul „Stimularea educației STEAM în școli” își propune să crească generații care pot ține pasul cu progresul tehnologic și care își pot aduce contribuția la acesta, anticipând politicile inovatoare ale viitorului.
Detalii -
EducaSINC
31/05/2021
EducaSINC oferă profesorilor activități și resurse educaționale legate de informațiile jurnalistice din sfera științei și tehnologiei, în scopul de a contribui la îmbunătățirea cunoștințelor științifice ale elevilor, a culturii lor mass-media și a capacității lor de a analiza critic informațiile științifice.
Detalii -
PULCHRA, Știință în oraș – Înființarea unor centre comunitare urbane de învățare participativă prin cercetare și activare
18/05/2021
PULCHRA își propune să exploreze conceptul de „învățământ deschis” în contextul temei „Orașele, ecosisteme urbane”, în vederea creării de noi parteneriate în sânul comunităților locale, în scopul de a consolida educația științifică a tuturor cetățenilor. Proiectul încurajează și susține eforturile elevilor de a investiga probleme legate de mediu și de dezvoltarea durabilă prin intermediul învățământului deschis, efectuând experimente autentice.
Detalii
Vă rugăm să ne informați.în cazul în care cunoaşteţi un proiect european sau național privind educația STEM.
Citiți mai multe despre ceea ce Scientix poate oferi proiectelor de educație in știință
Pentru managerii de proiect:
conecta cu Scientix!
Pentru managerii de proiect:
Solicitați sprijin pentru proiectul dvs. de la profesorii ambasadori Scientix!