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DLPL, Imparare a pensare e a risolvere problemi (in tedesco “Denken Lernen Probleme Lösen”)
04/01/2018
Come parte della strategia di digitalizzazione “Scuola 4.0”, il Ministero austriaco dell'Istruzione ha commissionato il progetto "Imparare a pensare e a risolvere problemi”. Il suo obiettivo è promuovere l'educazione digitale di base dalla scuola primaria in poi.
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STEM School Label
04/01/2018
Con lo STEM School Label (Certificato di scuola STEM) i rappresentanti delle scuole sono in grado di valutare la propria scuola tramite uno strumento online di autovalutazione secondo criteri che definiscono una scuola STEM. Questo strumento di autovalutazione identifica aree che richiedono sviluppo e fornisce formazione e risorse alle scuole partecipanti con il fine di migliorare le loro attività nel settore delle discipline STEM (scienze, tecnologia, ingegneria e matematica) in base al livello scolastico.
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GAIA, Green Awareness In Action
15/12/2017
GAIA, Green Awareness in Action (consapevolezza verde in azione) vuole promuovere cambiamenti comportamentali positivi e più consapevoli nelle comunità rispetto al consumo energetico tramite attività di gioco e didattiche basate su dati reali provenienti da scuole situate in Italia, Grecia e Svezia.
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C.O.DE.4ALL Pensiero computazionale e competenze digitali nell’istruzione europea per tutti
15/12/2017
C.O.DE.4ALL - Algoritmi e giochi per imparare a programmare. Competenze digitali per la narrazione
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NeoTrie VR, nuova geometria nella realtà virtuale
15/12/2017
NeoTrie è un nuovo scenario di realtà virtuale il cui obiettivo è creare e manipolare oggetti geometrici in 3D e giocarci.
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OSOS, Open Schools for Open Societies
15/12/2017
Una scuola aperta è un ambiente più coinvolgente per l'apprendimento ed è un contributo vitale alla comunità.
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ScienceArt@Umbria
03/11/2017
ScienceArt@Umbria mira a creare percorsi formativi nelle discipline STEM (scienze, tecnologia, ingegneria e matematica) per gli alunni della scuola primaria e secondaria durante i periodi estivi. I campi estivi vogliono dare alle ragazze maggiore sicurezza nell’affrontare la conoscenza scientifica e stimolare l'apprendimento delle discipline STEM tramite nuovi metodi didattici nei percorsi di formazione.
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INSIGHT EDU, Interior exploration using Seismic Investigations, Geodesy and Heat Transport
03/11/2017
Il progetto INSIGHT EDU ascolta con attenzione il 'battito cardiaco' del pianeta rosso!
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Validazione pilota Triseum
03/11/2017
Triseum ha chiesto a European Schoolnet (EUN) di preparare una proposta che descriva come potrebbe utilizzare il servizio di validazione del Future Classroom Lab per condurre una sperimentazione relativa all'uso di due suoi giochi didattici (ARTe: Mecenas e Variant: Limiti) nelle scuole di molti paesi europei.
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COMPASS (Creating Online Materials and Products At STEM Subjects
28/09/2017
Il progetto COMPASS (Creating Online Materials and Products At STEM Subjects - Creare materiali e prodotti online per discipline STEM) è un'iniziativa che attenua i problemi colmando il divario tra ricerca e pratiche didattiche.
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