La comunidad para la enseñanza de las ciencias en Europa

MaSuD: Matemáticas para el Desarrollo Sostenible

15/09/2022

Utilizar las matemáticas para sensibilizar sobre cuestiones medioambientales

ELeFyS: Diccionario escolar ilustrado de ciencias

15/09/2022

Fomento de la polivalencia mediante la alfabetización científica y lingüística en la enseñanza primaria y secundaria.

IMPACT EdTech

15/09/2022

El programa europeo de incubación-aceleración que ayuda a las start-ups y pymes de EdTech a convertir sus ideas en productos listos para el mercado.

Dietas Sostenibles (SUSDI)

05/09/2022

Una buena dieta para ti y para la Tierra tiene que ser sana y sostenible. La sostenibilidad de una dieta depende de en qué lugar del mundo estás. Dietas Sostenibles (SUSDI) ayuda a los alumnos a diseñar dietas buenas para ellos y para el planeta.

ACCESS-3DP: Empresas artísticas y creativas en pro de la impresión en 3D

05/09/2022

ACCESS-3DP es un proyecto internacional financiado por el Programa Erasmus+ de la Unión Europea. El proyecto tiene como objetivo adoptar la fabricación aditiva (impresión en 3D) como una nueva tecnología disruptiva bajo el paraguas de la fabricación avanzada con el fin de establecer marcos para la formación y la capacitación de los trabajadores en las industrias artesanales y creativas. Lo llevan a cabo cinco organizaciones de Francia, Portugal, Eslovaquia, Eslovenia y España.

Code 4 SDGs

05/09/2022

¡Contribuye a los Objetivos de Desarrollo Sostenible con la codificación!

ClimaTePD - Hacia un nuevo modelo de desarrollo de las competencias profesionales del profesorado sobre el cambio climático

24/08/2022

Según la UNESCO, la educación es un factor clave en la respuesta global al cambio climático ya que puede aumentar el conocimiento, posibilitar la toma de decisiones informadas y fomentar cambios de conducta para adoptar estilos de vida sostenibles. En este sentido, el papel del profesorado a la hora de concienciar sobre el cambio climático es fundamental. La amenaza del cambio climático y la pandemia actual han evidenciado la necesidad de llevar a cabo una transformación digital en la educación. La Comisión Europea sostiene que el profesorado debe desarrollar unas sólidas habilidades digitales para crear contenidos educativos digitales y métodos de enseñanza digitales. En lo que respecta a la educación sobre el cambio climático, el profesorado se enfrenta a numerosos obstáculos. Algunos de ellos están relacionados con la naturaleza multidisciplinar del cambio climático o con las ideas equivocadas del alumnado, pero se podría decir que los obstáculos más importantes derivan de la falta de formación del profesorado para desarrollar las habilidades necesarias a la hora de enseñar sobre el cambio climático.

CÚRAM: Programa de residencia de docentes

24/08/2022

El programa de residencia de docentes de CÚRAM es el primer programa de residencia de Irlanda que reúne a docentes de primaria y secundaria en un mismo foro. Estos son los objetivos del programa: 1) aumentar el entusiasmo del profesorado por enseñar ciencias, 2) aumentar la concienciación del alumnado sobre la relevancia que tienen las ciencias en su vida, y 3) aumentar la confianza del alumnado sobre su capacidad para la práctica de las ciencias. Desde 2016, el programa ha impartido formación específica a 71 docentes de toda Irlanda.

Libro de actividades de MiniOpenLabs

El objetivo de esta actividad es diseñar un conjunto de actividades basadas en CTIM sobre el DS con diferentes niveles de dificultad, materiales, duración y temas, y reunir todas las actividades en un libro que sirva de apoyo a docentes y otros educadores.

Para concluir este proyecto, los participantes crearon primero unas directrices para las actividades. Además, dieron ideas para las actividades y crearon conjuntamente una lista de 15 actividades por país asociado para el cuaderno de MiniOpenLabs. Para cada actividad se elaboraron directrices para docentes y hojas de trabajo para estudiantes. Los participantes en el proyecto pusieron en práctica cinco actividades por país en las aulas de forma preliminar. Se propusieron mejoras para estas actividades y todas se pondrán a prueba y se evaluarán de acuerdo con el plan de evaluación del proyecto. Pronto se publicarán todas las actividades en la página web del proyecto en el idioma de cada país asociado.

24/08/2022

El proyecto de desarrollo profesional del profesorado para promover las habilidades de pensamiento de diseño y el rendimiento académico del alumnado tiene como objetivo mejorar el rendimiento académico del alumnado, favorecer el desarrollo profesional de los educadores y dotar a docentes/formadores/educadores de los recursos necesarios para enseñar las habilidades de pensamiento de diseño.

MiniOpenLab: Comunidad abierta y enfoque práctico del desarrollo sostenible y la educación de CTIM

24/08/2022

El objetivo principal del proyecto KA201-64272EB1 Erasmus+ es crear y poner a prueba una comunidad abierta y un enfoque práctico del desarrollo sostenible y la educación de CTIM, basado en:

• crear MiniOpenLabs (pequeños laboratorios abiertos),
• crear un libro de actividades con proyectos CTIM sobre temas relacionados con el desarrollo sostenible,
• impartir talleres para educadores y estudiantes sobre desarrollo sostenible y temas relacionados con CTIM y
• organizar un concurso para premiar las buenas prácticas sobre desarrollo sostenible y educación de CTIM en los centros educativos.